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2014年春季教研课改工作简报

文章来源:办公室 发布时间:2015年03月18日 点击数: 字体:

一、广安二中2014年春季教研课改工作会议

   2014221日下午第三、四节课,在我校行政楼204会议室,由教科室主持召开了全体学科组长参加的我校2014年春季教研课改工作会议。教科室主任郑华、副主任苑隆海就2014年春季教研课改工作作了布置。分管副校长王运理就新课改效应、新课改形势下教研工作的必要性和2014年春季教研课改工作的要求作了讲话。王运理副校长除对教科室、各大学科组、各年级学科组工作作了要求外,还特别强调,大力组织新课程背景下的系列新理论、新观点、新方法、新手段的学习运用和推广,要求大家带领全体教师大胆探索和实践,不断总结反思,提取成果并推广,要求在两年内取得突破性进展,力争在教研、课改方面搞出一定特色并形成一定成果。张华明校长参与并作了要求和经费保障承诺。

   2014年春季,我校根据实际情况,对各年级各学科教研活动时间、地点、主要任务进行了具体规定,目的是保证教研工作、课改工作、集体备课的顺利开展。

二、我校常规教研课改工作

   由于我校要进行两路口分校建设,20142月底,学校调整了领导班子的分工,由王运理副校长分管课改教研究和体卫艺工作。经过前几周的调研总结发现,我校在2012年从高中启动的新课改以来,根据市教科所统计数据看,我校在高二、高一年级的入口和期末考试结果比较显示,比兄弟学校的差距明显缩小,这坚定了学校大力推进课改的信心和决心。

  而从我校初中年级和高三的状况看,除一些年轻人在学校带动下在自觉进行课改尝试外,绝大多数教师还是老一套做法,尤其是过去的中老年骨干教师的观念和做法上。因此,学校在初中一、二年级强力推行课改,并要求毕业班教师届时前去观摩。

   在每周定时的各年级各学科教研会上,王运理副校长带领教科室正副主任多次深入各年级学科教研活动现场,强调教研课改在提高教育教学质量方面的重要性,要求大家明确课改形势,改变观念;要求大家自觉、积极主动地成为课题教学改革的实践者、探索者;要求大家多学习外地和我校高二、高一课改的新思想、新观念、新做法和成功经验;并提出了具体的任务和要求。

   在调研基础上,学校在3月中旬出台了《广安二中教研课改工作意见》(以下简称《意见》)。《意见》分四个部分:一是阐述了教研课改工作的重要性,二是分析了我校教研课改工作的现状与设想,三是提出了我校教研课改工作的总体思路,包括长期性工作、阶段性工作,四是对教科室正副主任及分管领导进行了工作分工。

   319日,学校召开了大学科组长会议,张华明校长、李朝云副校长就成立大学科组的目的、作用、大学科组长的地位、要求及经费保障作了说明,分管副校长王运理着重讲了2014年教研课改工作的思考和工作意见,并对教科室正副主任和分管领导的分工作了说明,教科室正副主任、教务处主任分别讲了一些具体意见。

   4月上中旬,学校举行了体育教师组青年教师“四课”活动并进行了评课,体卫艺处主任辛大可,教科室主任郑华、分管副校长王运理参与。

   5月初,我校赴重庆学习半个月的政教处主任肖国平、年级主任唐小东返校后,写出了学习心得,在学科组上介绍了学习观摩情况和心得。

三、我校与巴蜀课改联盟

   20134月,我校应邀加入了金太阳教育集团组建的巴蜀课改联盟,成为联盟的九大中心成员校之一,已全部参加联盟去年开展的各项活动,并承担了学科研讨培训任务。

   2014312日下午,我校聘请了常年在全国各地讲学的金太阳教育集团高级研究员、金太阳教育集团高级讲师、培训师、咨询师乐金才到我校举行初中课改报告会和现场课改献课,还邀请了区教育局指定我校帮扶的16所乡镇初中的领导和教师前来免费听课。报告会结束后,我们得到了以下启示:一是明显感受到传统教育方式的弊端:老师累,学生苦,师生身心疲惫,学校管理死板,违背教育规律,违背学生身心健康和认知规律,压抑学生的求知欲、表现欲、创造力,挫伤积极性、主动性,所以大家一致认为,更新观念、改变教育教学模式和管理模式势在必行。二是大家认为高效课堂的精神引领与多样的方式方法值得学习和借鉴。三是活泼实用的教育教学实践操作模式让大家开了眼界。四是感受到学校领导助推教育教学改革的管理艺术的变革。五是意识到认识和观念转变的关键,愿意成为新课改思想和历年的播种者,新课改的实践者和探索者。

   3月中下旬,我校还先后派出多批教师到重庆开县中学、育才中学、成都十二中、堂湖中学等观摩教育教学。

   2014412日,我校聘请到开县中学组成的5人专家组到我校进行现场的语文、化学献课和英语、地理交流,推动开县中学课改的明灯主任作了关于新课改课题教学结构设计和指导学生预习和完成导学案的报告会,进一步开阔了我校教师的眼界,引起了深深的触动和深刻的反思。

 

四、市教科所、区教研室到我校调研

   2014313日上午,市教科所、区教研室一行12人,到我校进行了“二诊”前的调研,听取了我校几乎各年级各学科的教师上课情况。在家校级领导和相关处室主任参与了第四、五节课的意见交流会。市教科所、区教研室肯定了我校自觉主动进行课改工作的做法,指出了我校存在的问题。学校根据反馈意见和建议召开了学科组长会议,要求大家及时传达到各年级各学科组。

五、我校结对帮扶乡镇初中纪实

   2014年春,根据区教科局的安排,我校与广安区16所乡镇初中结成了对口帮扶兄弟学校。

   3月中旬到4月下旬,我校教科室先后组织了16个工作组近70名教师和领导到对口帮扶的16所乡镇初中现场献课(包括学科献课、主题班会)和年级组管理、教育教学、教研课改、学校管理等方面的交流,赢得了被帮扶学校领导和教师的好评。423日,王运理副校长会同带队领导对前阶段帮扶工作进行了小结并形成了经验教训总结和以后帮扶工作建议的书面材料。

   429日下午,我校组织召开了前阶段帮扶工作总结会,区教科局张伟书记、被帮扶的16所乡镇初中校长、在校校级领导和相关处室领导参加了会议。

   会议听取了张华明校长对前阶段帮扶工作的总结和后阶段设想,听取了各被帮扶学校的意见和建议,区教科局领导张伟书记肯定了前阶段帮扶工作,并对以后的帮扶工作提出了要求和希望。会后,王运理副校长对各被帮扶学校的意见和建议进行了梳理,形成了书面材料,并根据各被帮扶学校的建议,对2014年秋季帮扶工作作了总体安排。

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